Logopedia y lenguaje_febrero 2026

1.1 Anatomía, fisiología y patología del sistema 
de comunicación
1.1.1 Audición: Procesamiento del sonido y 
alteraciones auditivas.
1.1.2 Laringe: Funcionamiento, patología y su 
impacto en la fonación.
1.1.3 Aparato respiratorio: Mecanismos de la 
respiración y su relación con la producción del 
habla.
1.1.4 Aparato de resonancia: Cavidad oral y 
nasal en la modulación del sonido.
1.2 Análisis de los componentes del lenguaje
1.2.1 Procesos periféricos del habla.
1.2.2 Procesos intermedios en la 
estructuración del lenguaje.
1.2.3 Nivel inferencial en la comprensión y 
producción del habla.
1.3 Adquisición y desarrollo del lenguaje y la 
comunicación
1.3.1 Etapas del desarrollo lingüístico en niños.
1.3.2 Factores neurobiológicos y ambientales en 
la adquisición del lenguaje.
1.3.3 Impacto de la estimulación temprana en el 
desarrollo del lenguaje.
1.4 Sistemas Alternativos y Aumentativos de 
Comunicación (SAAC)
1.4.1 Definición, clasificación y generalidades.
1.4.2 Evaluación y toma de decisiones en el uso 
de SAAC.

2.1 Trastornos del habla, lenguaje y voz
2.1.1 Dislalias, disartrias y apraxia del habla.
2.1.2 Afasias, retraso del lenguaje y TEL.
2.1.3 Disfonías y afonías.
2.2 Métodos de detección de alteraciones 
comunicativas
2.2.1 Factores de riesgo en el desarrollo del 
lenguaje.
2.2.2 Pruebas estandarizadas y su aplicación 
clínica.
2.2.3 Modelo de evaluación procesual en 
logopedia.
2.3 Evaluación logopédica aplicada
2.3.1 Relación entre evaluación logopédica y 
currículum educativo.
2.3.2 Trastornos más comunes en el contexto 
escolar.
2.3.3 Aplicación de escalas de desarrollo del 
lenguaje.

3.1 Tecnologías en evaluación del lenguaje, habla 
y voz
3.1.1 Herramientas de análisis acústico del 
habla.
3.1.2 Aplicaciones de inteligencia artificial en 
la evaluación del lenguaje.
3.1.3 Softwares de reconocimiento y análisis 
fonético.
3.2 Ayudas técnicas para la comunicación
3.2.1 Ayudas mecánicas y eléctricas en la 
producción del habla.
3.2.2 Dispositivos electrónicos de 
amplificación vocal.
3.2.3 Sistemas informatizados de 
comunicación alternativa.
3.3 Elementos de acceso a las ayudas 
tecnológicas
3.3.1 Pulsadores, varillas y sensores en la 
comunicación asistida.
3.3.2 Emuladores e interfaces adaptativas.
3.3.3 Dispositivos vestibles y neurotecnología 
aplicada a la logopedia.

4.1 Herramientas y métodos de evaluación del 
lenguaje
4.1.1 Evaluación de la comprensión y producción 
verbal.
4.1.2 Evaluación de la prosodia y entonación.
4.1.3 Pruebas específicas de evaluación del 
procesamiento fonológico.
4.2 Diagnóstico diferencial en los trastornos del 
habla y lenguaje
4.2.1 Diferenciación entre trastornos 
adquiridos y del desarrollo.
4.2.2 Criterios de diagnóstico en patologías 
logopédicas.
4.2.3 Importancia del diagnóstico 
multidisciplinario.
4.3 Técnicas de intervención logopédica
4.3.1 Terapia miofuncional en alteraciones del 
habla.
4.3.2 Estrategias fonológicas en el 
tratamiento del retraso del lenguaje.
4.3.3 Intervención en trastornos de fluidez 
verbal.

5.1 Bases neurobiológicas de la parálisis 
cerebral y la discapacidad intelectual
5.1.1 Impacto de las alteraciones motoras en la 
comunicación.
5.1.2 Relación entre discapacidad intelectual y 
desarrollo del lenguaje.
5.1.3 Evaluación del lenguaje en población con 
discapacidad.
5.2 Estrategias de intervención logopédica
5.2.1 Uso de pictogramas y comunicación 
alternativa en discapacidad intelectual.
5.2.2 Estimulación multisensorial para la 
comunicación en parálisis cerebral.
5.2.3 Técnicas de modelado y reforzamiento 
positivo en la intervención.

6.1 Caracterización del autismo infantil
6.1.1 Alteraciones en el procesamiento del 
lenguaje 
6.1.2 Diferencias en la comunicación verbal y 
no verbal 
6.1.3 Factores pronósticos en el desarrollo del 
lenguaje
6.2 Diagnóstico y evaluación en autismo
6.2.1 Herramientas diagnósticas en la 
evaluación del lenguaje
6.2.2 Modelos de intervención logopédica en 
autismo.
6.2.3 Programas de intervención basados en 
evidencia.

7.1 El papel del logopeda en el entorno escolar
7.1.1 Diseño de programas de intervención en 
el aula.
7.1.2 Estrategias de comunicación efectiva con 
docentes y familias.
7.1.3 Adaptaciones curriculares para 
estudiantes con trastornos del lenguaje.
7.2 Técnicas de intervención en dificultades 
específicas
7.2.1 Intervención en dificultades de lectura y 
escritura.
7.2.2 Tratamiento de alteraciones en la 
articulación y la pronunciación.
7.2.3 Enfoques terapéuticos para disglosias y 
trastornos de la deglución.

8.1 Neurociencia y Logopedia
8.1.1 Bases neurocientíficas del aprendizaje del 
lenguaje.
8.1.2 Plasticidad cerebral y su relación con la 
rehabilitación del habla.
8.1.3 Uso de neurofeedback en la 
rehabilitación del lenguaje.
8.2 Neuroimagen en la evaluación logopédica.
8.2.1 Aplicación de inteligencia artificial en 
diagnóstico del habla.
8.2.2 Softwares de reconocimiento de voz 
para la intervención logopédica.
8.2.3 Realidad virtual y aumentada en la 
rehabilitación del lenguaje.
8.2.4 Uso de asistentes virtuales en la terapia 
del habla.
8.3 Logopedia en Contextos Clínicos 
Especializados
8.3.1 Intervención logopédica en pacientes 
con enfermedades neurodegenerativas 
(Alzheimer, Parkinson).
8.3.2 Tratamiento del habla en pacientes con 
daño cerebral adquirido.
8.3.3 Rehabilitación del lenguaje en pacientes 
post-ictus.
8.3.4 Enfoques logopédicos en la disfagia y 
trastornos de la deglución.
8.4 Futuro de la Logopedia y Nuevas Líneas de 
Investigación
8.4.1 Avances en terapia génica y su impacto 
en los trastornos del lenguaje.
8.4.2 Nanotecnología aplicada en 
rehabilitación de la voz y el habla.
8.4.3 Desarrollo de dispositivos de 
estimulación transcraneal para la 
rehabilitación del lenguaje.
8.4.4 Perspectivas futuras en la integración de 
robótica en la terapia del lenguaje.