Módulo 1 Introducción a la ecografía obstétrica
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Analizar los principios básicos de la ecografía obstétrica para comprender su evolución y aplicaciones actuales, a través del estudio de los fundamentos físicos y las innovaciones tecnológicas.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 1. Introducción a la ecografía obstétrica 1.1 Fundamentos de la ecografía
1.2 Principios físicos del ultrasonido
1.3 Tipos de ecografía (2D, 3D, 4D)
1.4 Seguridad en el uso del ultrasonido
1.5 Índice térmico y mecánico
1.6 Efectos biofísicos del ultrasonido
1.7 Normativas internacionales de seguridad
1.9 Software de reconstrucción 3D y 4D en tiempo real
1.10 Equipos portátiles y de alta resolución
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Dolan, M. S., Hill, C. C., & Valea, F. A. (2022). Benign gynecologic lesions: vulva, vagina, cervix, uterus, ultrasound imaging of pelvic structures. En Comprehensive Gynecology (8a ed., capítulo 18). Elsevier. · Weissleder, R., & Pittet, M. J. (2014). Imaging in the era of molecular oncology. Nature, 452(7187), 580-589.
· Cheung, M. E., Singh, V., & Firstenberg, M. S. (2022). Duplex Ultrasound. En StatPearls [Internet]. StatPearls Publishing.
Módulo 2. Evaluación del embarazo en el primero trimestre
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Evaluar las características del embarazo en el primer trimestre para confirmar la viabilidad fetal y detectar posibles complicaciones, utilizando técnicas avanzadas de ultrasonido y Doppler.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 2. Evaluación del embarazo en el primer trimestre 2.1 Evaluación temprana del embarazo
2.1.1 Confirmación del embarazo intrauterino
2.1.2 Determinación de la edad gestacional
2.1.3 Diagnóstico de embarazo múltiple
2.2 Evaluación de viabilidad fetal
2.2.1 Detección del latido cardíaco
2.2.2 Valoración de la morfología embrionaria
2.2.3 Diagnóstico de anormalidades tempranas
2.3 Ultrasonido de alta frecuencia para detalles anatómicos
2.4 Uso de Doppler temprano para evaluar la circulación placentaria
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Hur, H. C., & Lobo, R. A. (2022). Ectopic pregnancy: etiology, pathology, diagnosis, management, fertility prognosis. En Comprehensive Gynecology (8a ed., capítulo 17). Elsevier. · Piekarski, J., & Mazur, M. (2011). Advances in ultrasound technology for obstetric imaging. Journal of Maternal-Fetal & Neonatal Medicine, 24(9), 1100-1105.
· MedlinePlus. (2024). Ecografía transvaginal. MedlinePlus Enciclopedia Médica. https://medlineplus.gov/ency/article/003779.htm
Módulo 3. Evaluación morfológica fetal del segundo trimestre
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Interpretar las estructuras anatómicas fetales para detectar malformaciones congénitas, mediante el uso de ecografía 3D y 4D y herramientas de análisis automático de imágenes.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 3. Evaluación morfológica fetal del segundo trimestre 3.1 Evaluación detallada del feto
3.1.1 Cráneo y cerebro fetal
3.1.2 Cara y cuello
3.1.3 Columna vertebral
3.2 Evaluación del sistema cardiovascular
3.2.1 Anatomía cardíaca fetal
3.2.2 Detección de malformaciones congénitas
3.2.3 Uso del Doppler color en la evaluación cardíaca
3.3 Ecografía 4D para la evaluación dinámica del feto
3.4 Modelado 3D para diagnóstico temprano de defectos estructurales
3.5 Algoritmos de inteligencia artificial para análisis automático de imágenes
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Kurtz, A. B., & Middleton, W. D. (2016). Ultrasound: The requisites. Elsevier Health Sciences. · Rumack, C. M., Levine, D. (2024). The uterus. En Diagnostic Ultrasound (6a ed., capítulo 28). Elsevier.
· Reuwer, P. J., & Bruinse, H. W. (2013). Ultrasound in early pregnancy. Fetal Diagnosis and Therapy, 33(4), 221-232.
Módulo 4. Evaluación del crecimiento y bienestar fetal
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Aplicar técnicas ecográficas para medir el crecimiento fetal y evaluar el bienestar del feto, integrando el uso de algoritmos predictivos y Doppler avanzado.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 4. Evaluación del crecimiento y bienestar fetal 4.1 Parámetros de crecimiento fetal
4.1.1 Diámetro biparietal
4.1.2 Circunferencia abdominal
4.1.3 Longitud femoral
4.2 Evaluación del bienestar fetal
4.2.1 Perfil biofísico fetal
4.2.2 Evaluación de la cantidad de líquido amniótico
4.2.3 Valoración del flujo sanguíneo umbilical
4.3 Doppler avanzado en la evaluación de la insuficiencia placentaria
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Kelly, C. M. (2024). Ectopic pregnancy. En Conn’s Current Therapy 2024. Elsevier. · Hedriana, H. L., & Srinivas, S. K. (2020). Advances in fetal imaging in the second and third trimesters. American Journal of Obstetrics & Gynecology, 223(1), 64-74.
· MedlinePlus. (2024). Ecografía Doppler. MedlinePlus Enciclopedia Médica. https://medlineplus.gov/ency/article/003779.htm
Módulo 5. Ecografía del tercer trimestre y parto
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Diagnosticar la posición y las condiciones fetales en el tercer trimestre con el fin de preparar el parto y prevenir complicaciones, a través del uso de ecografía 4D y técnicas de Doppler de alta resolución.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 5. Ecografía del tercer trimestre y parto 5.1 Preparación para el parto
5.1.1 Posición y presentación fetal
5.1.2 Evaluación del líquido amniótico y placenta
5.1.3 Determinación de peso fetal estimado
5.2 Diagnóstico de complicaciones
5.2.1 Restricción de crecimiento intrauterino
5.2.2 Placenta previa y desprendimiento prematuro de placenta
5.2.3 Evaluación del cordón umbilical
5.3 Ecografía 4D para la evaluación del comportamiento fetal
5.4 Uso de Doppler de alta resolución para flujos umbilicales
5.5 Técnicas de elastografía para evaluación de la placenta
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Cheung, M. E., Singh, V., & Firstenberg, M. S. (2022). Duplex Ultrasound. En StatPearls [Internet]. StatPearls Publishing. · Cleveland Clinic. (2023). Doppler Ultrasound. Cleveland Clinic Health Library.
· Brown, M. A., & Gallery, E. D. (2013). Obstetric Doppler ultrasound: techniques and indications. Australian and New Zealand Journal of Obstetrics and Gynaecology, 53(5), 452-458.
Módulo 6. Diagnóstico prenatal de malformaciones fetales
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Identificar malformaciones fetales mediante el uso de ecografía avanzada y Doppler, con el propósito de optimizar el diagnóstico prenatal y planificar intervenciones tempranas.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 6. Diagnóstico prenatal de malformaciones fetales 6.1 Malformaciones estructurales comunes
6.1.1 Defectos del tubo neural
6.1.2 Cardiopatías congénitas
6.1.3 Malformaciones renales y gastrointestinales
6.2 Métodos avanzados de diagnóstico
6.3 Ecografía tridimensional (3D)
6.4 Reconstrucción volumétrica para análisis anatómico detallado
6.5 Uso del Doppler en malformaciones cardíacas y vasculares
6.6 Desarrollo de biomarcadores ecográficos para el diagnóstico temprano
6.7 Uso de ecografía molecular para diagnóstico genético
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Golbus, M. S., & Gilbert, W. M. (2012). Fetal ultrasound: current applications and techniques. Obstetrics & Gynecology Clinics of North America, 39(2), 195-210. · Rumack, C. M., & Levine, D. (2024). The fetus: normal anatomy. En Diagnostic Ultrasound (6a ed.). Elsevier.
· Kurtz, A. B., & Middleton, W. D. (2016). Ultrasound: The requisites. Elsevier Health Sciences.
Módulo 7. Evaluación del sistema placentario y líquido amniótico
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Examinar la funcionalidad de la placenta y el volumen de líquido amniótico para detectar anomalías, utilizando técnicas de elastografía y Doppler pulsado de última generación.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 7. Evaluación del sistema placentario y líquido amniótico 7.1 Evaluación de la placenta
7.1.1 Localización y adherencia placentaria
7.1.2 Detección de anomalías como placenta previa o acreta
7.2 Evaluación del líquido amniótico
7.2.1 Índice de líquido amniótico (ILA)
7.2.2 Polihidramnios y oligohidramnios: diagnóstico y seguimiento
7.2.3 Relación entre líquido amniótico y bienestar fetal
7.3 Ecografía con Doppler pulsado para análisis placentario
7.4 Técnicas no invasivas para evaluar la función de la placenta
7.5 Tecnología de elastografía para evaluar la elasticidad del tejido placentario
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Filly, R. A., & Benacerraf, B. R. (2012). Ultrasonography in the diagnosis of fetal malformations. Journal of Ultrasound in Medicine, 31(6), 849-857. · Piekarski, J., & Mazur, M. (2011). Advances in ultrasound technology for obstetric imaging. Journal of Maternal-Fetal & Neonatal Medicine, 24(9), 1100-1105.
· Rumack, C. M., & Levine, D. (2024). The fetus: abnormal anatomy. En Diagnostic Ultrasound (6a ed.). Elsevier.
Módulo 8. 8. Ecografía obstétrica y salud materno-fetal en el contexto de la medicina personalizada
FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN (4) Integrar la ecografía obstétrica con los principios de la medicina personalizada para adaptar el manejo del embarazo y la salud fetal, a través del uso de biomarcadores y análisis genético-ecográfico.
CONTENIDO TEMÁTICO (5) 8. Ecografía obstétrica y salud materno-fetal en el contexto de la medicina personalizada 8.1 Conceptos de medicina personalizada en obstetricia
8. 2 Relevancia en la atención prenatal y perinatal
8.3 Ecografía obstétrica en la medicina personalizada
8.4 Evaluación individualizada del crecimiento fetal
8.5 Valoración del riesgo personalizado de complicaciones
8.6 Uso del ultrasonido para guiar intervenciones específicas
8.7 Pronóstico de enfermedades maternas y fetales mediante ecografía
8.8 Ecografía avanzada en la prevención de complicaciones a nivel personalizado
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO (6) · Presentación y explicación de los temas proporcionando ejemplos teóricos y prácticos. · Promover la búsqueda de información científica sobre el tema.
· Discusión dirigida donde los estudiantes discuten y analicen teóricamente los contenidos del tema.
· Análisis y resolución de problemas prácticos de situaciones o problemas específicos del mundo real.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES (7) · Estudio autodirigido · Lectura de diversos artículos científicos
· Realización de tareas individuales
· Investigación de fuentes adicionales relacionadas con el tema del módulo.
· Ejercicios de Autoevaluación
· Resolución de cuestionarios o ejercicios de práctica
CRITERIOS DE EVALUACIÓN (8) Examen 60% Participación 20%
Asistencia 20%
MODALIDADES TECNOLÓGICAS E INFORMÁTICAS (9) · Libros, revistas y artículos electrónicos de investigación sobre el tema · Uso herramientas que permitan ilustrar y ejemplificar el contenido.
· App tecnológica para la ilustración y presentación del tema.
Bibliografía · Abramowicz, J. S. (2017). Benefits and risks of obstetric ultrasonography. Ultrasound in Obstetrics & Gynecology, 49(3), 328-334. · Weissleder, R., & Pittet, M. J. (2014). Imaging in the era of molecular oncology. Nature, 452(7187), 580-589.
· Golbus, M. S., & Gilbert, W. M. (2012). Fetal ultrasound: current applications and techniques. Obstetrics & Gynecology Clinics of North America, 39(2), 195-210.
DIPLOMADO EN ECOGRAFIA OBSTETRICA
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